她1999年考入清华附中，之后在清华一路读到博士，专业从天体物理转向经济管理，现任职于中国发展研究基金会。2016年8月，她凭借小说《北京折叠》获得科幻文学中的重量级奖项“雨果奖”。
她是80后妈妈，在有了女儿晴晴之后，开了公众号“晴妈说”。不同于大多数感性的“妈妈号”，“晴妈说”有完整的框架体系，满屏都是关于脑科学、儿童和家庭心理学的内容。
她用自己超强的学习能力，把生涩的学术经典“翻译”成大白话，深入浅出地讲如何进行智力开发、行为管理和性情养成。
她是“旅行-公益”社会企业童行书院的创始人。书院在贫困但风景优美的度假区域设立驻点，以旅行内容获得收入，再用收入开展贫困地区的儿童公益教育。
她，就是郝景芳。
第11届中国心理学家大会邀请到郝景芳啦！！她将从认知和学习的角度，谈儿童的创造力和教育。着急的同学可以直接跳到文末报名参加大会哦~也可以咨询大会组委会：010-51653135/36。
先来看看郝景芳的母亲如何教育出这位“雨果奖”获得者的吧~点击视频查看
今年2月，郝景芳应邀在耶鲁北京中心做了一场关于未来教育的演讲。
在演讲中，她抛出了这样一个问题：人工智能时代，人的机会在哪里？如果被机器人抢了饭碗，我们的技能可以迁移吗？
这是一个看起来危言耸听，细想之下又的确值得我们深思的问题。当“无人车间”越来越多，劳动密集型工种都可以交由机器人来完成时，人类的优势在哪里？
在郝景芳看来，发掘那些“AI无我有”的能力便显得至关重要。
那么到底哪些能力是人类所独有的？拥有这些特质的人，又适合做什么工作？
1.探索和创造精神
说到AI（Artificial Intelligence，人工智能），我们的第一反应就是海量快速的数据处理能力。
AI基于大数据而学习，阅读20万份医学论文，对于医疗AI来说是小菜一碟，但是对医生而言，可能穷其一生都不一定能读完。
在这个意义上，一个苦读5年的医学生确实不及一个医疗AI。
但是人的可贵之处，在于永远有一种对未知领域的天生的好奇心。
人的好奇心可能就是未来人类与AI合作的基础，人去探究，发现的成果让AI去学习。
职业可能性：研究、开发、创新、创意、探索者
2.感受美的能力
说到感受美的能力，并不是说AI不能学艺术，AI甚至也能根据艺术理论的规律去创作，比如写诗或者画画。
但是美这件事情本身，涉及到人的主观体验，这是一件很神奇的事情。到目前为止，神经科学还不能完全解释这些主观体验是从哪儿来的。
因为从物理上看，所有的颜色都不过是电磁波，346纳米跟532纳米没有任何性质上的差别，但是我们人对这些颜色的主观反应是不一样的。
AI是一个纯电脑电路，不同纳米的电磁波不会让它产生愉快或者不愉快的差异。
但是从进化心理学角度来说，人类在这方面已经有了几千几万年的积累。这是人类独有的，是和AI不一样的竞争优势。
职业可能性：艺术家、审美师、体验师、美丽生活者
3.综合理解的能力
综合理解能力其实就是知识和常识的区别。
“人工智能之父”马文·明斯基在他的《情感机器》里说，人类和人工智能最大的不同之一就是：人能把某一领域分门别类的知识放到自己的常识系统里，可以随时随地调用它们，并放到其他领域中，发生知识的迁移和重新组合。
比如不同语境中的“北京”，在关于特朗普的文章里，“北京”可能是政治经济学含义；而在一篇和希腊有关的文章里，“北京”可能是一个历史学含义。这种跨学科的常识系统，目前AI还做不到。
当我们人学习一个新东西时，先是在脑子的浅层，之后被压到脑子的深层，变成我们的背景知识，这知识就会产生很多新的内涵。
有些碎片我们自己会赋予它意义，能把一些无关的东西讲述成一个完整的故事，有些并不是逻辑上真正的关联，而是我们给它的意义上的关联。
我们经常会有那种时刻：
“我小的时候遇上一个人跟我说了一句话，中学时曾经看的一本书，大学时做的一个决定，所以我今天才可以坐在这里跟你面对面”。
这就好像冥冥中有一种力量决定了我今天的存在，但实际上是你自己把这些完全无关的东西串在了一起，是这些曲折变化造就了今天的我。
可如果这些东西没有真正明确的逻辑联系，AI是不会做出这种判断的，它会明确告诉你说这些东西是毫无关联的。
但是我们所有的人都需要这种意义，我们每个人都是靠这种自我讲述、自我认知的意义在往前生活的。
职业可能性：讲述者、分析师、策略官、咨询师
4.自我主动性
AlphaGo下棋很厉害，未来人工智可能在每一个领域都比人厉害，但我们也不会害怕，因为它们是听指令的。
什么时候我们才会害怕它呢？那就是人工智能觉醒的时候，就像《西部世界》里面的情节。
你说“Siri你帮我查一个东西”，她说“等会儿，我懒得看”，那个时候人可能就要害怕了：它现在不愿意听指令，某一天会不会把我们杀掉呢？
人工智能会不会觉醒呢？我们先来看看人类的觉醒发生在什么时候。
很多父母都知道Terrible 2，就是孩子的违拗期，“过来-不要，走吧-不要，出来-不要，出去玩吧-不要”，任何事情他都说不要，为了说不要而说不要，对于人来讲，就是人性的一个大的觉醒。他意识到了自己的存在。
但人类的这种觉醒跟我们是一个肉体的、有形之躯有关系，如果只是一个程序，不管这个程序有多厉害，没有生存的直接危机，可能永远都不会觉醒。
未来，人类带着一整个公司的AI去创业也是有可能的，但这种自我主动性仍然只是人类的宝贵特质。
职业可能性：创业者、领导人、管理者
5.情感与交流的能力
情感与交流，是人对于精神共鸣的向往，对于群体的一种归属感，就是人和人的交流不仅是语言文字上的交流。
人和人的表情、眼神、身体的交流到现在这个阶段可能会更加重要。
语言交流越来越方便，越来越低成本，但是越在这种时候，我们就越会发现，线下交流还是有一些不一样的地方。
AI可能能算出一个最优的策略，未来可能每个公司的AI都能算出一个很好的商业模型，那么哪个项目会做呢？可能人的因素会更重要一些。
这个团队和另外一个团队就是能产生精神上的火花，那这个项目就能往下做。
职业可能性：陪伴者、社交者、沟通者、媒介者
那么，怎样才能通过教育，更好地发展这些能力？作为昔日“学霸”和如今一个小女孩儿的妈妈，她认为什么才是教育中最重要的内容？演讲结束后，她在采访中这样说：
问：艺术能力是人类智能中非常独特的一部分。在你的作品《弦歌》中，钢铁人入侵地球，音乐会成为人类免受攻击的庇护所。从这部作品，看得出你对古典音乐非常熟悉，你接受了怎样的艺术教育？你会让孩子学乐器吗？
郝：对于音乐我其实是一个门外汉，就是凭兴趣去听，也没有很深入地去研究。
但是我学过差不多五年的大提琴，从本科的时候开始学，后来又跟着一个在中国音乐学院附中教书的老师学了两年，所以很喜欢音乐赏析，但其实不专业。
我不着急让孩子学乐器，音乐其实最重要的是对于“听”的一种感知，是训练耳朵的过程。
所以在孩子小的时候，可能就是让她唱唱歌跳跳舞；到大一点呢就让她多去听一些东西，包括各种各样自然界的声音；
再大一点，会让她试着去听一点音乐，包括对音高的训练等等。
至于具体去学某一种乐器，我也想让她稍微学一点，看她是不是有兴趣。
B：在你的成长过程中，父母对你的干预多吗？
H：我父母对我的心理预期不是很高，我妈妈真心诚意地觉得我能考个一本就可以了，然后她就问我说你能考到一本吗，我觉得这个应该没问题，她就觉得没什么可管的了，就放手了。
我为什么就想以做研究为生呢，可能就是因为我父母从来没有给过我任何方向上的指导和预期。
大概从我小学一年级开始，父母就完全放手“大撒把”，一天学习也没管过。
小的时候启蒙倒是还比较早，很早就可以去做一些自主阅读。小学二年级以后，看书这方面就再也没求助过父母。
所有的书都是自己想着找着看，所有的方向、以后想干什么都是自己慢慢摸索了以后，摇摆、摩擦、碰撞后决定的。
中间也会有摇摆，但是在摇摆的过程中，父母也不会特别干预。自己摇摆来摇摆去，折腾来折腾去，最后还是觉得做研究是适合我的，博士毕业后就选择了一份做研究的工作。
问：你怎么看待现在家长们普遍存在的焦虑情绪？你对自己孩子的教育有什么规划吗？
郝：优质资源不够是一个社会现实，但我觉得父母其实可以稍微改换一点点思维方式：我们现在看到的优质资源，它到底有多优质？在二十年后，它是不是这个孩子生存、就业所必不可少的呢？
当然了，能上一个好学校还是不错的，但这绝对不是未来仅有的路。
像我们现在这个时代，有很多大V、网红，以及一些新兴行业的人，并不一定就是名校毕业的，未来可能会有更多新的机会出来。
如果一个人有自主性，有自主学习的能力和自我提高的意识，知道在他想从事的领域需要学习什么，还是会有很多学习、工作的机会的。
父母与其焦虑，不如多培养一些孩子的能力。
孩子在最小的时候，都会有一些自我主动性，也就是一些玩儿的兴趣。
孩子心里的这些小火苗是很宝贵的，父母可以有一点帮助、促进和肯定，也可以不管不问，不管的话，这些小火苗能旺盛一些，能自己燃烧，可能比父母的帮助效果更好。
有些父母可能会认为这种自主性的小火苗跟他们给他设计的不相符，所以就会想法设法去打压孩子的自主性。
但其实，人的自主玩性和自主学性是一个东西，都是把自己的精力放在一个领域里面。
父母如果想让孩子有自主性，最开始就不要打压他自主玩和管理自己生活的初始动力，慢慢地再指导他把这种初始的动力放在一些他自己喜欢的方向上，有更大的追求。
方向的选择也很重要。
父母需要接受的一点就是，不是你引导的所有方向，孩子都能够有兴趣去投入的。
所以，父母虽然可以引导，但真正的选择还是让孩子自己去做，这样他在往前走的时候就始终是他自己在为自己负责。
对于我自己的孩子，我希望80-90%都是她自己摸索的，她爱怎样就怎样，因为这个世界属于她。她在成长过程中会遇到的东西是我无法预见，也无法替她做决定的。
在剩下的10-20%里，我希望她能得到一点文明的概念、有公德心，能尊重他人。
选择文明是一种底层的价值观的问题，即使别人不文明，你也是文明的。
在教育这件事上，她信奉科学育儿，但又不建议用力过猛。毕竟，那些人类独有的美好心性都是自然而然、水到渠成的结果。
文章部分内容来自外滩教育微信公众号（TBEducation），中国K12国际教育领先媒体
第11届中国心理学家大会将于2017年8月12-14日在北京盛大开幕，大会主题为：“家庭与家庭教育”。
将从家长、学校、社区等不同群体出发，呈现7场专家对话，包括青少年辅导、隔代教育、婚姻情感、校园霸凌、哀伤辅导5大应用方向；
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注：以上每阶段优惠，均以全额缴费为准；如您临时不能出席，需提前15天通知组委会，本期名额可自动转为第12届中国心理学家大会，逾期通知不予退费；
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标签： #红月sf：未来人类的超能力觉醒
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